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商品の特徴 カフェのような居心地のよいラフさと、ビジネスシーンに合う凛としたデザインを併せ持ったテーブルです。着席時に足が当たらないなどのこだわり設計になっています。天然素材で安心・快適にご使用いただけます。すっきりとした舟底エッジです。
商品仕様 メーカー コクヨ ブランド コクヨ
キャスター キャスター無し 寸法 ●外寸法/幅1200×奥行1200×高さ724mm●天板厚さ/24mm
質量 60kg 最大積載質量 天板:約490N[約50kgf]
材質 ●天板:(表面)リノリウム(芯材)バーチ合板(エッジ)バーチ合板●脚:スチールパイプ、スチール、アルミダイガスト、焼付塗装、アジャスター付き 製造国 日本製
カラー アッシュ 組立目安 組立設置込商品
ブランド コクヨ その他商品仕様 ●天板:円形●脚タイプ:ボックス脚●機能1:舟底エッジ

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2021/02/18

修士論文最終試験が行われました

 先日、修士課程2年生による修士論文最終試験が行われました。今年度はZoomを使ってオンラインの形で実施されました。それぞれがパワーポイントを画面共有しながら発表を行いました。2年間の研究活動を存分に発揮してくれ、教員としてもとても勉強になりました。以下は今年度提出された修士論文の題目一覧です。

 

l  A Study on How to Foster High School Students’ Thinking Ability in English Classes: With a Focus on Appropriate Expressions Depending on the Purpose and the Situation

l  Fostering English Expressions With a Focus on Logical Structure

l  A Study on Cultural Materials in English Textbooks for Elementary Schools in Japan: From the Perspective of Cross-cultural Understanding

l  Utilizing Drama for Enhancing Communicative Competence in English Language Teaching: Dorothy Heathcote’s Theory and Practice of Simulation and Analogy

l  The Effect of Vocabulary Learning Strategy Instruction Through Dynamic Assessment: Developing Japanese Learners’ Self-Regulated Learning

l  Activities to Foster Students’ Ability to Think, to Judge, and to Express Themselves: With Momo as an English Reading Material

l  A Study on Enhancing Participation in Speaking by Dramatizing Role-plays in EFL Classrooms: Focusing on Lowering Speaking Anxiety

l  Revisiting Rhythm Training for Japanese High School EFL Learners: A Comparison of Vocal Imitation and Visual Analysis

l  Developing Symbolic Competence Through Formulating Questions

l  A Study on the Effects of Tangible Metaphor on Brainstorming of Self-expressions in English: The Use of Lego Blocks and Sand Play Techniques in English Education

l  A Study of a Novice Mentor’s Development Through Autoethnography: Focusing on the Mentor’s Puzzlement

 

教育実践に基づいたものから、挑戦的なものまで、幅広い論文が提出されました。個人の努力はもちろんのこと、院生同士での活発な議論の結果、これらの研究を完成させることができたのだと思います

 

みなさんも教英で一緒に英語教育について研究をしてみませんか。教育現場を意識した実践的な研究、理論的な研究、これまでにない斬新な研究、様々な研究を教員が全力でサポートします。日頃感じている英語教育に関する問いや疑問を徹底的に追究してみませんか?

 

教英修士課程の入学試験は来年度の9月と2月に実施されます。教員一同みなさんと一緒に英語教育研究が行えることを楽しみにしています!



2021/02/09

オンライン卒業論文発表会を行いました

 

教英生活4年間の集大成として、先日4年生が卒業論文を提出しました。今回は、その論文の内容をプレゼンする発表会が行われました。例年は対面形式で行うのですが、今回はオンラインでの実施となりました。

 

研究の成果を分かりやすいことばで伝えるプレゼンテーションとなっていました。学生からの質問もあり、大変充実した発表会となりました。意欲的で挑戦的な研究が多く、われわれ教員側も大変勉強になりました。

 

これから卒業研究にのぞむ3年生も多く参加してくれ、これからの研究活動に大いに役に立ったことと思います。4年生のみなさん、お疲れさまでした!





2021/02/02

卒業・修了予定者全員が卒業論文・修士論文を無事に提出しました

 学部生は4年間、修士課程の大学院生は2年間の学業・研究の成果として、卒業論文・修士論文を執筆します。今年は21日が締切でした。卒業・修了予定者全員が無事に論文を提出することができました。


教英では卒業論文も修士論文も英語で執筆です。とても大変な作業ではありますが、今年も全員が真摯に取り組んでくれ、自身の研究成果を英語でまとめてくれました。指導教員の一人でもある管理人も大変うれしく思います。研究をアカデミックな英語でまとめるという経験は英語力に関して大きな自信にもつながりますし、社会に出てからもきっと様々な場面で役に立つと思います!


来週には卒業論文発表会、修士論文最終口述試験が控えています。みなさんの研究成果を聞くことを教員一同楽しみにしています。


教英では、4年間の学びを通して、卒業論文を英語で執筆することができるだけの英語力が身に付きます。また、修士論文では、そういった英語をツールとしてさらにいっそう高度な内容の研究を行います。一緒に教英で学びませんか。教員、在学生一同みなさんと一緒に学べるのを心待ちにしています。英語力に心配のある方でも、教員のサポートも万全ですので安心してください。


以下は提出された卒業論文の写真です。

 


2020/12/18

現職教員の大学院生活

現在本コースで院生として学んでいる現職の英語教員の先生に院生生活の様子を教えてもらいました。とても充実した生活を送られているようで、管理人も大変うれしく思います。



私は昨年度、高校2年生の担任をしていましたが、今年度は大学院で勉強させてもらえるということで、受験に向けて頑張っている生徒に負けないように、日々の講義や課題に取り組んでいます。大学で勉強したのは何年も前でブランクやジェネレーションギャップを感じることも多いですが、毎日先生や他の学生さんにたくさんの刺激をもらいながら、「考えること」を楽しんでいます。

基本的に勤務校の勤務時間内は大学の院生室にいます。私の場合、朝8時25分から夕方16時55分までが勤務時間なので、授業がなければ17時過ぎには大学を出ています。普通に学校で勤務していたら学校を出るのが19時~20時だったので、昨年度までと比べると非常に早く帰れています。なので、身体的には楽ですが、頭は常に研究のことを考えているので疲労困憊です。学校でも考えることは盛りだくさんですが、ある程度の区切りを意識しながらなので、切り替えができていたように思います。今はゼミの発表に向けての区切りはありますが、研究という意味ではずっと続いていて、それがこんなに疲れるものなのか、と改めて感じています。

今年度から人間社会科学研究科が開設され、様々な分野の授業を受講できるようになりました。このことに戸惑っている学生や先生も多くいらっしゃると思いますが、この変化に一番恩恵を受けているのは現職教員なのではないかと思っています。教師になりたてのころは、専門教科の指導力向上がテーマで、一生懸命授業改善に取り組んでいましたが、経験と共に総合的な学習の時間の取組についてや、特別支援教育や教育相談などに関係する指導について、もっと勉強したいと思うようになりました。人間社会科学研究科でこれらの教育分野についての講義も受講できるようになり、これまでの経験を照らし合わせながら考えることができています。自分の英語教育についての研究と同時進行なので、負担はありますが、それ以上に今後の教育活動に生かせる授業を受けることができていることに喜びを感じています。来年度以降、大学院での学びを現場で実践していくのが非常に楽しみです。


2月に大学院入試があります。英語教育はもちろん学校教育について一緒に学びませんか。在学生、スタッフ一同みなさんをお待ちちします!



2020/11/17

卒論ゼミもいよいよ大詰めです!

早いもので第3タームも残りわずかとなりました。1022日に卒業論文発表会(今年度は初めてオンラインで実施しました!)を行ったのですが、4年生はこれから1月末の卒論締切を目指して一気に卒業論文を完成させていくことになります。ゼミも定期的に行い、現在は対面とオンラインを組み合わせた形で実施しています。

今年度はコロナの影響で例年とは全く違うゼミ活動になっていますが、4年間の学業の成果を存分に発揮しつつ、それぞれの学術的な関心に従って、卒業論文を完成させてもらいたいと思います。

ぼかしを入れていて少しわかりにくいですが、以下の写真はTeamsを使ったオンラインゼミの様子です。毎回卒論の進捗状況や疑問点などを発表してもらっています。

海外ドラマやJ-POPの英訳歌詞の英語教材としての利用可能性など、みんな大変挑戦的な研究を進めてくれています。


2020/10/30

大学院の授業のご紹介(言語・コミュニケーション表現と学習材デザイン基礎研究(英語))

 広島大学では、後期は対面授業とオンライン授業が並行して行われています。特に少人数のクラスについては、しっかりと感染対策を取りながら対面授業が行われています。

管理人も現在大学院で対面授業を担当させてもらっています。今回は、管理人が担当している授業についてご紹介します。

管理人の授業では、これまで、絵本やSFなどの英語の特徴を議論し、英語教育の中で活用する方法について議論してきました。今年度は、主にテレビゲームないしはオンラインゲームの英語に注目し、以下の書籍をみんなで輪読し、いろいろと意見交換を行っています。

Ensslin, A. (2012). The Language of Gaming. Basingstoke, UK: Palgrave Macmillan.

今後は、VRなども利用した教材も徐々に英語教育の中に入ってくると考えられ、そういったこれからの教材のあり方を考えるきっかけになればと思い、この書籍をもとに毎週ディスカッションを行っています。毎週いろいろと面白い意見が飛び出し、とても充実した授業時間を過ごさせてもらっています。

今回のコロナにより、これから英語教育の在り方も大きく変わっていくものと思われます。そういった新しい英語教育の形を自ら考え作っていく、そういった人材を本コースでは育成していきたいと思っています。

本コースでは2月に大学院入試があります。これからの英語教育について、一緒に考えてみませんか。新しい時代の英語教育を作っていくのはみなさん自身です。一緒に学びましょう。スタッフ一同、みなさんと一緒に学べるのを楽しみにしています!

 


2020/10/02

ナカニシ フラップサンダー(1Pk(袋)=5本)粒度#320 φ20×幅20mm 49166 1パック(5本) 476-8442(直送品)

 昨日、学部と大学院の新入生に集まってもらい、新入生ガイダンスを行いました。4月にも行いましたが、新型コロナウィルス感染予防の観点から、簡素なものとせざるをえず、教員紹介などは今回初めて実施することとなりました。


学生のみなさんはとても晴れやかで、やっと大学・大学院生活が始まるという喜びに満ち溢れているように感じました。前期はオンライン授業だったのですが、そのような制限がある中でも着実に人間関係を構築してくれているようで、大変安心しました。後期からは対面授業もはじまります。(もちろん感染予防対策を取りながら)いろいろな人と交流し、充実した新生活を送ってもらうことを切に願っています。

 



修士論文最終試験が行われました

 先日、修士課程 2 年生による修士論文最終試験が行われました。今年度は Zoom を使ってオンラインの形で実施されました。それぞれがパワーポイントを画面共有しながら発表を行いました。 2 年間の研究活動を存分に発揮してくれ、教員としてもとても勉強になりました。以下は今年度提出さ...

OSG ステンレス・チタン合金用ドリル(内部給油タイプ) 8665460 ADO-SUS-3D-4.6 636-5680(直送品)
未来工業 管通しスリーブ(PC板用) PCK-D 1セット(10個)(直送品)
ミニター ビトリファイドCBNバー #170 φ5 JA2206 1個(直送品)
サンワサプライ プラケース用インデックスカード・薄手 JP-IND12 5セット(直送品)
雅漆工芸 白木盛台 360x240x60 5-01-18 1個(直送品)
天棚及び底棚を含みます 幅 類似スペック品を探す 商品仕様の一部から別の商品を検索できます 16663円 各種工事 サカエ 商品仕様 _6の全商品を見る mm 注意事項 棚板段数は 本体色 500kg 段 メーカー などの 寸法 アッシュ 解体が間単に出来ます コクヨ 商品詳細情報 連結タイプのみでのご使用は出来ませんので必ず同機種の高さ 1800 奥行 アイボリー ブランド 備考 混載便の車上渡しになります 家具 リノリウム天板 4段 円形 4段 500kg あります アイボリー 製品重量や数量によっては受け取りの際に 商品の特徴 奥行きの同じ単体タイプをご購入ください 違いで 中量棚CW型 2000kg 中量棚 お客様のご都合による返品はお受けできません メーカーサイトはこちら 1個 直送品 全92商品 簡単ボルトレス構造なので組立て 高さ フォークリフトが必要です サカエ アスクルの総合家具TOPページはこちら W1800×D900×H1200mm 1台 W1800×D900×H1200mm 中板移動 高さ インテリアが探しやすい 黒脚 1200 段数 納期のご相談まで 返品について リージョン 幅1200×奥行1200×高さ724mm 25mmピッチ段替え可能 棚1連当り 棚1段当り レイアウト 組立設置込 商品は CW-8764R 900 お客様にて組立 アスクルオフィスづくりサービスはこちら ミドルテーブル 連結 奥行 耐荷重
ブリヂストン(BRIDGESTONE) 一般油圧ホース 5000mm 両端F金具 PA2816-5000 F+F(直送品)
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日研工作所 タッパチャック NZ32-16-125 1台(直送品)
W.Mコンビネーション 返品について フィルタ MPa 左→右 0.05~0.35Mpa 5μm メーカー 円形 直送品 2NPT CKD 配管アダプタセット ℃ C4040-15N-W-L-J1-A10NW 組立設置込 幅1200×奥行1200×高さ724mm 接続口径 手動コック無し 差圧検出 リリーフ機構付き エレメント アッシュ ブランド 8NPT配管アダプタセット 白色シリーズ 商品仕様 ボウル材質 リリーフ 表示単位 ルブリケータ 手動コック付 リノリウム天板 差圧検出ポート無し 黒脚 ポリカーボネイトボウル 圧力レンジ 温度 コクヨ お客様のご都合による返品はお受けできません シーケーディー リージョン CKD 標準流れ 1個 8499円 ミドルテーブル 1 ドレン排出 1台 3 流れ方向 備考 圧力
ブリヂストン 油圧ホース PA0106 両端C+8002 23M PA0106x23M 両端C+8002 1本(直送品)
コクヨ 黒脚 6 KONOE リード 全長 組立設置込 ミドルテーブル 1台 商品仕様 TR40x1040 SUS304 アッシュ 251-0605 mm ねじ山角度30度 締め付け用というより 直送品 返品について TR40×6 商品の特徴 回転運動を直線運動に変換する際に使用 SUS304 1本 重量物を持ち上げるジャッキや機械の送り運動用として コノエ ねじ山の断面が台形になっており組立時に軸方向の精度が出しやすい特徴があります 16812円 円形 1040 備考 呼び径D1 右ねじ コノエ SNTR40-1040 ブランド 台形ネジ メーカー リノリウム天板 nbsp; お客様のご都合による返品はお受けできません リージョン 幅1200×奥行1200×高さ724mm
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検出範囲 5083円 0.6 商品仕様 備考 1個 PRO m 0.5 10 組立設置込 3 M4 ミドルテーブル IP67 近接センサ 円形 電源電圧 206-6124 ねじの呼び x 検出範囲 RS アールエスコンポーネンツ 0.5 IP保護等級 → お客様のご都合による返品はお受けできません mm 1台 リノリウム天板 PNP mm バレル形 アッシュ メーカー ケーブル 黒脚 長さ 2 直送品 ねじの呼び V 出力タイプ 接続方式 幅1200×奥行1200×高さ724mm ステンレススチール アールエスコンポーネンツ 線 誘導 dc 材質 返品について センサ技術 22mm リージョン コクヨ 30